高等教育

这篇论文探讨了教育科技（EdTech）初创公司如何将数据转化为资产，并通过不同的租金获取实践从中获利。

研究发现，AI聊天机器人在高等教育中的使用虽然提升了学生的学术表现，但却对社交支持、孤独感和归属感产生了负面影响。

研究评估了大模型在人文社会学科学位论文写作辅助中的表现，发现其在知识和应用能力上表现优异，逻辑能力有待提升。

本文探讨了互联网与人工智能如何重塑高等教育，提出了以学生为中心、结果导向和持续改进的人才培养新模式。