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行为参与

探索大型语言模型在EFL学习中的参与度、自我效能感和焦虑：中国大学生的潜在剖面分析
·8395 words·17 mins
本研究通过潜在剖面分析揭示了中国大学生在使用大语言模型进行英语学习时的三种不同参与模式。